致所計(jì)議心童年、關(guān)心母語(yǔ)、關(guān)注改日的點(diǎn)燈東說念主與同業(yè)者：
今天，是《全民閱讀促進(jìn)條例》實(shí)施的第一個(gè)做事日。
閱讀立法和 AI 期間，兒童閱讀將擔(dān)負(fù)怎樣的新做事，經(jīng)驗(yàn)怎樣的新歷程？
2000 年，親近母語(yǔ)總課題組創(chuàng)立。
2004 年，首屆兒童閱讀論壇暨親近母語(yǔ)訓(xùn)誡研討會(huì)舉辦。
一盞燈，在揚(yáng)州的秋空中點(diǎn)亮，那是領(lǐng)先的星火。
一條路，在大齊雙腳印下蔓延，這是二十多年的征程。
一群東說念主，自稱"點(diǎn)燈東說念主"，以閱讀為燈，以訓(xùn)誡為業(yè)，從此匯集成一場(chǎng)場(chǎng)"點(diǎn)燈東說念主的約聚"。
從"探索兒童閱讀擴(kuò)充計(jì)謀"的破冰之舉，到追問"兒童怎樣走進(jìn)經(jīng)典"的縱深求索；
從構(gòu)建"文體課堂"的詩(shī)意聯(lián)想，到直面" AI 期間的兒童閱讀"的期間課題。
咱們走過的，不僅是一個(gè)論壇的年輪，更是一部中國(guó)兒童閱讀從發(fā)蒙到深耕、從理念到行為、從星星之火到生態(tài)共建的微不雅史。
二十年，足以讓一個(gè)嬰孩長(zhǎng)成后生。
二十年，也足以讓一個(gè)信念淬真金不怕火為一份可觸摸、可執(zhí)行、可評(píng)估的訓(xùn)誡范式。
今天，站在第二十個(gè)春天的門檻上，兒童閱讀論壇將以" 0-12 歲中文分級(jí)閱讀訓(xùn)誡生態(tài)大會(huì)"的全新定位來到你的眼前。
這意味著一場(chǎng)潛入的進(jìn)化：
從"?？普搲?到"生態(tài)大會(huì)"：咱們將集聚訓(xùn)誡決策者、一線實(shí)施者、內(nèi)容共建方、渠說念傳播者與家庭養(yǎng)育者。咱們敬佩，兒童閱讀的沃土，需要系統(tǒng)性的拓荒與互助。
從"議題擺設(shè)"到"系統(tǒng)架構(gòu)"：本屆論壇將以"中文分級(jí)閱讀"為堅(jiān)實(shí)框架，以"育東說念主"為根底宗旨，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化聯(lián)想。咱們發(fā)布的不再僅僅議程，更是一份處理"讀什么、如何讀"的了了旅途圖。
從"一時(shí)之聚"到"永久主義"：論壇的方針，是造成可執(zhí)續(xù)的行業(yè)共鳴、可傳承的"點(diǎn)燈東說念主精神史"與可踐諾的生態(tài)行為清單。咱們戮力于留住的，是大概被等閑援用、深度使用、執(zhí)續(xù)積貯的群眾財(cái)富。
為此，咱們溯源中國(guó)文化的智謀，以"六藝"為想想原型，重構(gòu)本屆大會(huì)的中樞結(jié)構(gòu)：
禮 · 閱讀立東說念主——主旨論壇，開采價(jià)值之錨。
樂 · 世界為向——大眾演講，大開視線之窗。
射 · 西席為要——專科論壇，測(cè)驗(yàn)教學(xué)之技。
御 · 家庭為場(chǎng)——親子論壇，夯實(shí)養(yǎng)育之基。
書 · 分級(jí)為徑——有籌劃發(fā)布，提供執(zhí)行之梯。
數(shù) · 時(shí)間為器——和會(huì)探索，擁抱期間之變。
這是一次對(duì)二十年深耕的致意，
更是一次面向改日十年的要道奠基。
不管您是在小學(xué)、幼兒園教室里肅靜蒔植的點(diǎn)燈東說念主，
如故在社區(qū)、閱讀館中暄和追隨的引路東說念主；
? 不管您是來自出書社、書店的內(nèi)容創(chuàng)造者與傳播者，
如故關(guān)注童年、心系訓(xùn)誡的每一位同業(yè)者——
咱們齊誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您，來臨這場(chǎng)春天的約聚。
在這里，看見你我，看見旅途，看見叢林，更看見兒童閱讀了了而簡(jiǎn)潔的改日。
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本屆論壇歷時(shí)兩天半
每一天齊經(jīng)過全心構(gòu)筑，層層遞進(jìn)
旨在為與會(huì)者提供一次從理念刷新到方法獲取、從視線開拓到行為纏綿的齊全閉環(huán)
立心鑄魂：
價(jià)值的開采與系統(tǒng)的力量
17 日上晝，歷史的刻度與改日的坐標(biāo)
主題：禮 · 閱讀立東說念主——從點(diǎn)燈東說念主到燃燈者的精神史詩(shī)
本屆論壇的主題：閱讀立法和 AI 期間，兒童閱讀如何育東說念主？
二十年，是什么讓一盞燈的明朗穿越時(shí)候？首日上晝的開幕式與主旨演講，將修起這個(gè)根人道問題。這將是一次集體性的精神溯源與價(jià)值重鑄。
咱們將從一部《親近母語(yǔ)二十年》的記載片開動(dòng)，讓影像訴說光陰的故事。
中國(guó)兒童閱讀擴(kuò)充奠基東說念主梅子涵先生帶來的開幕致辭，將是論壇不變的文體底色與精神高地。
一場(chǎng)名為《二十五年：從點(diǎn)燈東說念主到燃燈者》的群像戲劇，將以極具感染力的藝術(shù)式樣，將那些灑落在江山之間的動(dòng)?xùn)|說念主故事與相貌，凝華成可觸可感的期間榜樣。
親近母語(yǔ)創(chuàng)舉東說念主徐冬梅忠實(shí)將發(fā)表主題演講，系統(tǒng)發(fā)達(dá)"以分級(jí)閱讀為底座，以育東說念主為宗旨"的中樞主張，表述親近母語(yǔ)從情愫倡導(dǎo)，向系統(tǒng)構(gòu)建的要道回身。
國(guó)度督學(xué)成尚榮先生將以訓(xùn)誡家的巨大視線，為中文分級(jí)閱讀的體系價(jià)值提供學(xué)術(shù)上的堅(jiān)實(shí)考據(jù)與講解。
而以《日有所誦》為代表的二十年經(jīng)典朗讀執(zhí)行，將在孩子們的瑯瑯聲中，直不雅演繹"朗讀中的育東說念主"——母語(yǔ)的聲息與韻律，如怎樣春雨般津潤(rùn)人命的根基。
17 日下晝：系統(tǒng)的構(gòu)建與榜樣的銀河
? 主題：書 · 分級(jí)為徑——中文分級(jí)閱讀處理有籌劃系統(tǒng)發(fā)布
當(dāng)價(jià)值開采，旅途必須了了。下晝的議程，是本屆論壇動(dòng)作"生態(tài)大會(huì)"的硬核體現(xiàn)，分為高下兩個(gè)陣容恢宏的篇章。
第一篇章：榜樣的力量。2026 "閱讀點(diǎn)亮改日"年度受獎(jiǎng)盛典將浩繁舉行，賞賜新晉的年度點(diǎn)燈東說念主、書香校園與機(jī)構(gòu)，更將邀請(qǐng)往屆獲獎(jiǎng)代表重磅返場(chǎng)。
在這場(chǎng)題為"閱讀立法與 AI 期間，兒童閱讀往哪里去？"的巔峰對(duì)話中，突出十年的點(diǎn)燈東說念主將同臺(tái)論說念，他們的想考與困惑、探索與信守，本人即是一部活的"點(diǎn)燈東說念主精神史"。咱們還將初次頒發(fā)"功勛獎(jiǎng)"與"終生豎立獎(jiǎng)"，向那些在中國(guó)兒童閱讀曠野中含辛茹苦的奠基者們，致以最高的敬意。
第二篇章：系統(tǒng)的變革。論壇將面向世界，崇敬發(fā)布"區(qū)域性書香校園合座處理有籌劃"。這既是親近母語(yǔ)二十年接洽罷休的集大成之作，更是面向區(qū)域、學(xué)校、公益樣子提供的系統(tǒng)性有籌劃。
論壇將邀請(qǐng)具有代表性的區(qū)域股東者，共享他們?nèi)绾谓柚到y(tǒng)力量，完畢區(qū)域訓(xùn)誡的生態(tài)變革。同期，一份基于等閑調(diào)研的"閱讀測(cè)評(píng)罷休與改善有籌劃"將崇敬公布，用簡(jiǎn)直數(shù)據(jù)揭示近況、教導(dǎo)地點(diǎn)。議題將前瞻性地蔓延至科技與東說念主工智能領(lǐng)域，探討在時(shí)間激流中，如何信守兒童性，讓科技實(shí)在成為育東說念主之"器"。
篤行致遠(yuǎn)：
課堂的精研與養(yǎng)育的根基
次日，論壇兵分兩路
小學(xué)專場(chǎng)深耕小學(xué)閱讀教學(xué)
幼兒專場(chǎng)聚焦 0-6 歲早期閱讀與家庭養(yǎng)育
小學(xué)閱讀論壇
十八日上晝主題：射 · 西席為要（一）
——整本書閱讀：文體訓(xùn)誡的深度與育東說念主向度
整本書閱讀是測(cè)驗(yàn)兒童想維、教導(dǎo)精神世界的中樞載體。次日上晝的研討將直指要道：如何讓文體訓(xùn)誡超越情節(jié)梳理，實(shí)在抵達(dá)育東說念主此岸？
整本書閱讀的理念，將在兩節(jié)極具代表性的課例接洽中完成其教學(xué)振蕩。知名特級(jí)西席蔣軍晶忠實(shí)將展示如何構(gòu)建一個(gè)充滿想辨張力的參議現(xiàn)場(chǎng)；而來閑逸涼山鄉(xiāng)村塾校的付海亮忠實(shí)則呈現(xiàn)如何基于學(xué)生簡(jiǎn)直教授完畢文本的深層抵達(dá)。這兩節(jié)課將共同組成從理念到執(zhí)行的深入探索。實(shí)在的想想交鋒將在壓軸的深度對(duì)話中伸開。
兒童文體表面家、海外格林獎(jiǎng)獲取者朱自立說明注解，將與講課明師伸開充分對(duì)話，并從表面高度，領(lǐng)會(huì)整本書閱讀的文體肌理與訓(xùn)誡邏輯，解答西席在文本解讀與教學(xué)聯(lián)想中的根人道困惑，引頸教學(xué)從"教課文"走向"教文體"。
十八日下晝主題：射 · 西席為要（二）
——從閱讀到探究：專題學(xué)習(xí)的廣度與想維張力
閱讀不啻于是接收，更是啟航的源泉。下晝的議程旨在展示如因何閱讀為跳板，激勉兒童的主動(dòng)探究與創(chuàng)造性想維。
本版本將以"主題發(fā)達(dá) + 課程范式共享"開篇，呈現(xiàn)親近母語(yǔ)在"閱讀與專題探究"領(lǐng)域的頂層聯(lián)想。"小鷹籌劃"暑秋課程的發(fā)布，將展示一個(gè)齊全的樣子式學(xué)習(xí)周期案例。
后生名師、《超等語(yǔ)文課》第三末世界總冠軍馬玉煒忠實(shí)將以一堂別開生面的專題探究課，研討如何用幽默而潛入的視角激活經(jīng)典，引爆學(xué)生的想辨火花。
本節(jié)的表面升華，將由義務(wù)訓(xùn)誡語(yǔ)文課程圭臬編削組中樞成員吳欣歆接洽員完成，她將從國(guó)度課程圭臬的維度，闡釋"閱讀與探究"在中樞教導(dǎo)期間的進(jìn)擊性，為西席的執(zhí)行提供泰斗的表面坐標(biāo)與評(píng)估參照。
早期閱讀及嬰幼兒親子論壇
上晝主題：
植根中國(guó)：0-6 歲早期閱讀體系的構(gòu)建與執(zhí)行
兒童的閱讀旅程始于人命之初。上晝的幼兒論壇，旨在構(gòu)建一個(gè)既有海外視線又深深植根于中國(guó)文化的早期閱讀體系。
咱們將凝聽先啟幼兒園等一線園長(zhǎng)與西席的簡(jiǎn)直講述，感受執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)的脈搏。
親近母語(yǔ)創(chuàng)舉東說念主徐冬梅忠實(shí)將系統(tǒng)發(fā)達(dá)親近母語(yǔ)理念下的早期閱讀體系，講演元啟樂讀樣子，從表面到家具和執(zhí)行探索的進(jìn)程和發(fā)現(xiàn)。
華東師范大學(xué)終生說明注解朱家雄先生，將發(fā)表他對(duì)于早期閱讀和幼兒園識(shí)字的觀點(diǎn)。
更多幼教學(xué)者、幼兒明師將同臺(tái)，從腦科學(xué)、訓(xùn)誡學(xué)、執(zhí)行層瀕臨早期閱讀、識(shí)字、幼小鄰接等普遍關(guān)心的問題進(jìn)行多維解讀，拆除以單方面學(xué)問獲取為導(dǎo)向的驕橫，追溯兒童發(fā)展的合座法例。
下晝主題：
御 · 家庭為場(chǎng)——中國(guó)粹理下的家庭養(yǎng)育與訓(xùn)誡智謀
下晝的議題將從閱讀拓展至嬰幼兒養(yǎng)育與幼兒訓(xùn)誡，系統(tǒng)探討中國(guó)粹理下的家學(xué)與幼學(xué)體系。
內(nèi)容涵蓋 0-3 歲嬰幼兒的管制、養(yǎng)育與執(zhí)行不雅察，以及中醫(yī)傳統(tǒng)智謀在兒童健康養(yǎng)護(hù)中的行使。會(huì)議還將從"家學(xué)"與"幼學(xué)"體系啟航，探討如何將中中語(yǔ)化智謀融入日常養(yǎng)育，培養(yǎng)有根的中國(guó)兒童。
臨了，將由心和公益基金會(huì)理事長(zhǎng)伍松主執(zhí)圓桌對(duì)話，聚焦"中國(guó)式養(yǎng)育和訓(xùn)誡的現(xiàn)代振蕩"，為家庭提供和會(huì)傳統(tǒng)與改日的養(yǎng)育參考。本次行為亦海涵更多關(guān)系領(lǐng)域?qū)W者、執(zhí)行者參與共享與議論。
相識(shí)和會(huì)：
世界的大開與共鳴的達(dá)成
十九日上晝：視線的相識(shí)與共鳴的凝結(jié)
? 主題：樂 · 世界為向——為兒童大開一個(gè)簡(jiǎn)潔的世界
兒童閱讀的終極想法，是匡助兒童意識(shí)并擁抱通盤世界。臨了一天上晝，咱們打造了一場(chǎng) TED 式的想想盛宴。
論壇將邀請(qǐng)來自東說念主文、科學(xué)、藝術(shù)、傳統(tǒng)文化等不同領(lǐng)域的頂尖大眾發(fā)表主旨演講。4 月 13 日，2026 海外安徒生獎(jiǎng)將公布。南京師范大學(xué)說明注解、兩屆海外安徒生獎(jiǎng)評(píng)委談鳳霞說明注解，金沙電玩城app將在論壇共享 2026 海外安徒生評(píng)獎(jiǎng)的感受，2026 海外安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者的作品玩賞，以及從世界兒童文體的模式探討兒童閱讀的審好意思與價(jià)值。
國(guó)博出書中心總剪輯曾孜榮將從有興味的書道史提及，率領(lǐng)不雅眾體驗(yàn)一筆一畫里所蘊(yùn)含的漢字文化、中國(guó)審好意思和中國(guó)文化精神。
咱們還將邀請(qǐng)更多大咖，舉例航天科學(xué)家、原創(chuàng)繪本畫家、東說念主文名家等，他們的共享將共同組成一個(gè)多元、立體、迷東說念主的"世界圖譜"，踐行"用閱讀為兒童大開世界"的論壇追求。
在論壇的驅(qū)散法子，咱們將發(fā)布一份千里甸甸的罷休——《家校社共育，推動(dòng)立法期間，兒童閱讀的六點(diǎn)共鳴》。這并非廣泛而談的倡議，而是凝華了三天想想躑躅與二十年執(zhí)行智謀的行業(yè)共同主張，旨在為中國(guó)兒童閱讀功績(jī)的下一步發(fā)展，提供可資征引的群眾文本與行為提要。
? 超越議程 ?
您將帶走的，遠(yuǎn)不啻兩天半的紀(jì)念。參會(huì)，意味著融入一個(gè)執(zhí)續(xù)滋長(zhǎng)、彼此津潤(rùn)的生態(tài)。除上述議程外，您還將獲?。?/p>
一份閱讀年度共建行為清單（2026-2027）
幸免論壇"侵犯完就散"，咱們將發(fā)布涵蓋區(qū)域股東、書香校園、公益協(xié)同、閱讀館定約、親子定約的具體行為清單，把情誼共鳴振蕩為切實(shí)的互助樣子。
一個(gè)千里浸式的訓(xùn)誡生態(tài)策展
在東說念主民大禮堂與漢府飯館的會(huì)場(chǎng)，咱們將確立"分級(jí)閱念書目典籍展""點(diǎn)燈東說念主課程范式展""書香校園罷休展"等主題策展。這不是節(jié)略的展示，而是可不雅摩、可對(duì)話、可啟發(fā)的立體化學(xué)習(xí)場(chǎng)域。
一群可終生對(duì)話的同業(yè)者
一套體系化的數(shù)字會(huì)議財(cái)富
統(tǒng)共中樞演講將被制作成高清視頻與高質(zhì)料學(xué)問切片，連同圖文精編稿，供您會(huì)后反復(fù)研習(xí)、用于校本培訓(xùn)或執(zhí)續(xù)傳播，極大蔓延會(huì)議價(jià)值。
成尚榮：國(guó)度督學(xué)，訓(xùn)誡部基礎(chǔ)訓(xùn)誡課程編削眾人做事小組成員，訓(xùn)誡部中小學(xué)講義審查委員，參與新一輪國(guó)度基礎(chǔ)訓(xùn)誡課程編削的緊要決策接洽。
梅子涵：知名兒童文體作者，上海師范大學(xué)說明注解，中國(guó)兒童閱讀擴(kuò)充的奠基東說念主。
朱自立：兒童文體表面家、語(yǔ)文訓(xùn)誡眾人。中國(guó)海洋大學(xué)名師工程講席說明注解、博士生導(dǎo)師，行遠(yuǎn)書院院長(zhǎng)、海外兒童文體接洽中心主任。海外格林獎(jiǎng)獲取者。中國(guó)兒童文體接洽會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)作者協(xié)會(huì)兒童文體委員會(huì)副主任。著有《朱自立學(xué)術(shù)文集》（10 卷）以及《小學(xué)語(yǔ)文兒童文體教學(xué)法》等。
朱家雄：華東師范大學(xué)說明注解、博士生導(dǎo)師，環(huán)太平洋地區(qū)學(xué)前訓(xùn)誡學(xué)會(huì)（PECERA）會(huì)董。永久從事學(xué)前訓(xùn)誡旨趣、幼兒園課程接洽，主執(zhí)多項(xiàng)海外合作樣子，著有《跳出幼教看幼教》《幼兒識(shí)字與早期閱讀》《趣說小童》等。
吳欣歆：義務(wù)訓(xùn)誡語(yǔ)文課程圭臬編削組中樞成員，北京師范大學(xué)文體院接洽員，兼任中國(guó)訓(xùn)誡學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專科委員會(huì)副布告長(zhǎng)，北京訓(xùn)誡學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)接洽會(huì)副理事長(zhǎng)?！吨袊?guó)訓(xùn)誡報(bào)》2020 年度推動(dòng)念書十大東說念主物，出書《培養(yǎng)實(shí)在的閱讀者——整本書閱讀之表面基礎(chǔ)》等多本專著。
談鳳霞：南京師范大學(xué)文體院說明注解、博士生導(dǎo)師，2024、2026 "海外安徒生獎(jiǎng)"等多項(xiàng)國(guó)表里兒童文體大獎(jiǎng)評(píng)審。中國(guó)兒童文體接洽會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)代少兒文體創(chuàng)作與接洽中心踐諾副主任。學(xué)術(shù)專著有《坐標(biāo)與價(jià)值：中西兒童文體接洽》等多部，著有《看管天神》《枇杷樹下》等長(zhǎng)篇演義、丹青書"淳好意思家風(fēng)"系列（即出）等，翻譯英語(yǔ)兒童文體論著和作品。
徐冬梅：親近母語(yǔ)創(chuàng)舉東說念主，知名兒童閱讀擴(kuò)充東說念主，國(guó)度級(jí)課題主執(zhí)東說念主?！吨袊?guó)訓(xùn)誡報(bào)》2005 年度推動(dòng)念書十大東說念主物?！队H近母語(yǔ)中文分級(jí)閱讀圭臬》主研東說念主。主編《日有所誦》《新母語(yǔ)》《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》等。
曾孜榮：國(guó)博出書中心總剪輯，2024 文津獎(jiǎng)提名典籍作者。曾任中信好意思術(shù)館館長(zhǎng)、當(dāng)天好意思術(shù)館副理事長(zhǎng)及《東方藝術(shù)》雜志主編。多年來戮力于中國(guó)藝術(shù)的策展、出書和訓(xùn)誡做事。著有《一看就懂的中國(guó)好意思術(shù)簡(jiǎn)史》《心情里的中國(guó)畫》《大運(yùn)河：從北京啟航，下江南！》《中國(guó)名畫繪本》系列等。
蔣軍晶：杭州天長(zhǎng)小學(xué)正高等西席，知名語(yǔ)文特級(jí)西席，知名兒童閱讀擴(kuò)充東說念主，第三屆"全東說念主訓(xùn)誡獎(jiǎng)"提名獎(jiǎng)獲取者。著有《和孩子聊書吧》《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀》《作文九問》等。
馬玉煒：后生作者，閱讀擴(kuò)充東說念主。第三屆山東衛(wèi)視《超等語(yǔ)文課》世界總冠軍，第一屆廣東衛(wèi)視《我是講書東說念主》世界季軍。因在自媒體平臺(tái)解讀《西紀(jì)行》《聊齋志異》等名著大受海涵，全網(wǎng)近 500 萬關(guān)注。已出書《戲西游》《孤單的遙看港》《一別之后》。 ?
伍松：心和公益基金會(huì)理事長(zhǎng)，知名兒童閱讀擴(kuò)充東說念主。
大 J：500 萬父母關(guān)注的親子訓(xùn)誡博主、自媒體"大 J 小 D "創(chuàng)舉東說念主、育兒暢銷書作者、閱讀擴(kuò)充東說念主。
劉好意思文：上海訓(xùn)誡出書社好意思文做事室負(fù)責(zé)東說念主，副編審。上海市語(yǔ)協(xié)訓(xùn)誡與培訓(xùn)專委會(huì)主任，訓(xùn)誡部關(guān)工委"讀懂中國(guó)"行為評(píng)審委員會(huì)眾人。
徐世赟：特級(jí)西席，浙江省杭州市賣魚橋小學(xué)校長(zhǎng)，親近母語(yǔ)總課題組中樞成員，世界第七屆后生西席閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng)及最好教學(xué)智謀獲獎(jiǎng)?wù)?，著有《主題閱讀的教與學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文示范課 15 講》。
邵龍霞：江蘇省高郵市西席發(fā)展中心副主任，正高等西席，親近母語(yǔ)總課題組中樞成員，兒童寫稿樣子負(fù)責(zé)東說念主，著有《散文的閱讀與教學(xué)》《兒童也能寫稿—讀寫互動(dòng)的探索與執(zhí)行》。
劉穎：知名兒童閱讀擴(kuò)充東說念主，江蘇省南京市芳草園小學(xué)語(yǔ)文西席，親近母語(yǔ)總課題組中樞成員，著有《丹青書的閱讀與教學(xué)》《我的故事講給你聽——從閱讀到講述》。
孔曉艷：河南省洛陽(yáng)市孟津區(qū)開元小學(xué)西席，2015 "閱讀改變中國(guó)"年度點(diǎn)燈東說念主，親近母語(yǔ)總課題組中樞成員，著有《和孩子沿途日有所誦》。
丁云：詩(shī)東說念主西席。江蘇省作者協(xié)會(huì)成員，江蘇詩(shī)歌訓(xùn)誡定約講師團(tuán)講師，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)訓(xùn)誡委員會(huì)委員。曾獲冰心兒童文體獎(jiǎng)、陳伯吹新兒童文體獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。著有《寫給孩子的 24 氣節(jié)》《秋天在原野間散播》《隨著蒲公英旅行》《孩子是天生的詩(shī)東說念主》《丁云的童詩(shī)課堂》等。
付雪蓮：世界年度十大后生名師，知名兒童閱讀擴(kuò)充東說念主，親近母語(yǔ)總課題組中樞成員，2018 "閱讀改變中國(guó)"年度點(diǎn)燈東說念主。
吉忠蘭：網(wǎng)名"千里砂"，江蘇省海安市曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)西席，親近母語(yǔ)總課題組中樞成員。高聲讀給孩子聽、整本書精讀、群書閱讀執(zhí)行者，著有《從整本書精讀到群書閱讀》《童話的閱讀與教學(xué)》。
舒凱：四川省成齊天立海外學(xué)校西席，親近母語(yǔ)總課題組中樞成員，第七屆"全東說念主訓(xùn)誡獎(jiǎng)"提名獎(jiǎng)獲取者，他率領(lǐng)學(xué)生開采蜀說念課程，用蜀說念連通世界與歷史，從眼下的地盤啟航，開啟了一段接洽性學(xué)習(xí)之旅。
付海亮：四川涼山州星辰爾且小學(xué)校長(zhǎng)，第二屆點(diǎn)燈東說念主教導(dǎo)大賽相當(dāng)獎(jiǎng)獲取者，2022 "閱讀點(diǎn)亮改日"年度點(diǎn)燈東說念主，親近母語(yǔ)總課題組中樞成員，鄉(xiāng)村訓(xùn)誡探索者。
王劍：三槐堂保育園創(chuàng)舉東說念主，世界婦幼健康接洽會(huì)嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)專委會(huì)常務(wù)委員，江蘇省陳鶴琴訓(xùn)誡想想接洽會(huì)會(huì)員，戮力于 0-3 歲托育保育接洽多年。曾屢次赴日本學(xué)習(xí)保育訓(xùn)誡教授，在嬰幼兒早期閱讀方面的執(zhí)行教授豐富。
更多眾人、學(xué)者、共享嘉賓邀請(qǐng)說明中，敬請(qǐng)期待。
主理單元：親近母語(yǔ)
論壇主題：閱讀立法和 AI 期間，兒童閱讀如何育東說念主
{jz:field.toptypename/}論壇時(shí)候：2026 年 4 月 17 日 -19 日（16 日?qǐng)?bào)到，20 日返程）
論壇地點(diǎn)：南京東說念主民大禮堂
參會(huì)對(duì)象：
訓(xùn)誡系統(tǒng)決策者（局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、園長(zhǎng)）
一線訓(xùn)誡實(shí)施者（語(yǔ)文教研員、小學(xué)及幼兒西席、閱讀擴(kuò)充東說念主）
訓(xùn)誡內(nèi)容與渠說念共建者
關(guān)注兒童閱讀與家庭養(yǎng)育的家長(zhǎng)
二十年前，咱們點(diǎn)亮一盞燈，為了照亮童年。
二十年后，咱們繪圖一張生態(tài)藍(lán)圖，為了塑造改日。
這是一次在時(shí)候節(jié)點(diǎn)上的集體自愿，
一次面向訓(xùn)誡內(nèi)容的矍鑠追溯，
一次對(duì)中國(guó)兒童閱讀功績(jī)下一個(gè)十年的密致開啟。
四月，南京。
讓咱們?cè)跂|說念主民大禮堂的莊重尊榮里，
在想想碰撞的妍麗星光下，
共同見證歷史，參與創(chuàng)造，界說改日。
1. 培訓(xùn)費(fèi)：
線下參會(huì)：1280 元 / 東說念主（含高清回看視頻，一年內(nèi)無盡次播放，鑒往知來）
線下早鳥價(jià)：1080 元 / 東說念主（2026 年 3 月 20 日前報(bào)名可享）
線上參會(huì)：399 元 / 東說念主（含一年高清回看）
線上早鳥價(jià)：369 元 / 東說念主（2026 年 3 月 20 日前報(bào)名可享）
【幼兒專場(chǎng)】（18 日全天 +19 日上晝）
線下參會(huì)：780 元 / 東說念主，早鳥價(jià)：580 元 / 東說念主
線上參會(huì)：199 元 / 東說念主，早鳥價(jià)：169 元 / 東說念主（2026 年 3 月 20 日前報(bào)名可享）
大團(tuán)隊(duì)報(bào)名有優(yōu)惠，可添加文末計(jì)議方式詳詢。
親近母語(yǔ)訓(xùn)誡現(xiàn)場(chǎng)有十分的感染力，海涵來到南京投入線下論壇。實(shí)在不行來到現(xiàn)場(chǎng)的，不錯(cuò)看在線直播。
2. ?主理方可代為計(jì)議賓館，餐飲自行安排，交通食宿等用度回單元報(bào)銷；
3. ?會(huì)場(chǎng)座位按報(bào)名先后設(shè)施排列，恕不理睬未提前報(bào)名者；
4. ?提供學(xué)時(shí)證明。
十分教唆：
1. ?報(bào)名說明以完成匯款為準(zhǔn)，款項(xiàng)匯出后，請(qǐng)實(shí)時(shí)與主理方計(jì)議。
2. ?報(bào)名見效后，若是臨時(shí)有事無法參會(huì)，請(qǐng)于 4 月 8 日前肯求全額退款，過時(shí)概不退款。
3. ?為保證會(huì)場(chǎng)順次，請(qǐng)不要帶兒童入場(chǎng)。
計(jì)議東說念主｜點(diǎn)燈東說念主文文忠實(shí)
電話、微信｜13390929865
計(jì)議東說念主｜點(diǎn)燈東說念主圓圓忠實(shí)
電話、微信｜13357709642
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